为加强学术交流，提升我院化学教育类专业研究生的培养质量，2023年4月22日，学院邀请华东师范大学王祖浩教授、山东师范大学毕华林教授参加我院化学教育专业研究生培养主题座谈会。学院研究生导师、教育博士和学科教学（化学）硕士研究生40余人参加。

座谈会上，两位老师针对参会老师和学生提出的“如何推进化学教育学术研究”问题和大家展开深度交流，毕华林教授向同学们分享了基于化学观念建构的化学教学方法，围绕明确基本观念、形成基本理解、转化驱动问题、设计学习情境和探究活动、反思评价促进观念建构五个步骤搭建观念建构的教学框架。之后，毕华林教授还讲解了体现化学学科特征的思维方式“宏观-微观-符号”三重表征，强调了三重表征能增进学生对化学知识的理解，为同学们开展化学教学的学习和研究提供了强有力的指导。

王祖浩教授和同学们分享了关于文献阅读的方法，对硕博生提出“勤读书勤看文献”的基本要求，他指出文献研究是可持续的，在阅读文献时，要做到精读文献，看透文献、总结文献内容。并且强调选题范围应该“小而深”，在广泛阅读文献的基础上，从新颖的角度进行研究和思考。

最后，专家们还针对如何加强化学教育师资队伍建设、优化化学教育资源配置等问题进行了深入探讨，提出了宝贵意见和建议。最后专家们一致认为加强师资队伍建设是提高学院化学教育人才培养质量的关键，而优化资源配置则是推动化学教育创新的重要保障。

座谈会上，各位专家们对同学们提出的问题进行逐一解答，深入交流，现场气氛热烈。通过广泛和深入的研讨，共同为教育类研究生的培养出谋划策，使导师和研究生们全面认识教育类研究生培养面临的发展机遇和现实问题，进一步明晰培养目标、提高人才培养质量。此次座谈会的举办，不仅为老师和学生们提供了一个交流学习的平台，也为推动化学教育的创新与发展注入了新的动力。